Witajcie Kochani!
Dziękuję za Waszą aktywność. Przysyłane przez Was zdjęcia pokazują, że świetnie się bawicie podczas wykonywania proponowanych przeze mnie zadań. Bardzo się z tego cieszę. Na następne rozwiązane zadania czekam pod adresem zadaniagrupa3@gmail.com , aby umieścić je na naszej stronie w zakładce: 3grupa-wykonane zadania. Może ktoś jeszcze dołączy do nas?
Życzę udanej zabawy!!! Pozdrawiam.
Pani Marysia
Tygodniowy plan realizacji podstawy programowej w grupie III.
01.06.2020 r. – 05.06.2020 r.
Drodzy Rodzice !
Podczas tych zabaw Wasze Dziecko:
– wypowiada się na temat utworu,
– dostrzeże różnice w wyglądzie dzieci,
– wzbogaci wiadomości na temat życia dzieci na różnych kontynentach,
– uczy się szacunku i życzliwości do dzieci z różnych stron świata
– policzy z ilu sylab składa się wyraz,
– wskaże najszybsze zwierzę,
– wie, kto to jest przyjaciel,
– potrafi połączyć dzieci z ich domami,
– chętnie podejmie aktywność fizyczną,
– doskonali umiejętności matematyczne,
– będzie doskonalić grafomotorykę, percepcję wzrokową, motorykę małą oraz
koordynację wzrokowo-ruchową,
– potrafi skupić uwagę na wykonywanym zadaniu,
– potrafi wykonać prosty wachlarz,
Dzieci świata
„Jesteśmy całkiem różni, a jednak tacy sami”.
1.Posłuchaj wiersza Wincenty Faber ,, Dzieci świata”
W Afryce w szkole na lekcji,
Śmiała się dzieci gromada,
Gdy im mówił malutki Gwinejczyk,
Że gdzieś na świecie śnieg pada.
A jego rówieśnik Eskimos,
Też w szkole w chłodnej Grenlandii,
Nie uwierzył, że są na świecie
Gorące pustynie i palmy.
Afryki, ani Grenlandii
My także jak dotąd nie znamy,
A jednak wierzymy w lodowce,
W gorące pustynie, w banany.
I dzieciom z całego świata,
chcemy ręce uścisnąć mocno
i wierzymy, że dzielni z nich ludzie,
jak i z nas samych wyrosną.
– Odpowiedz na pytania:
- Czy pamiętasz gdzie mieszkał mały Eskimos a gdzie Gwinejczyk?
- Co było niezwykłego dla Gwinejczyka a co dla Eskimosa?
- Czego według ciebie uczy nas ten wiersz?
- Oglądnij ilustracje przedstawiające dzieci z różnych krajów: Eskimosa, Afrykanina, Japonkę, Indianina oraz zdjęcia grupowego dzieci.
– Odpowiedz na pytania:
- Czy wszyscy na świecie jesteśmy tacy sami?
- Czy dzieci z obrazków różnią się od nas?
- Czym różnią się dzieci z ilustracji? (kolor skóry, ubiór,….)
- Otwórz załącznik i zaprowadź dzieci do ich domów.
- A teraz czas na zabawę ruchową; „Butelkowy slalom”.
Do zabawy potrzebne będą: butelki, apaszka lub chusta.
Poproś rodzica o rozstawienie butelek w pokoju a następnie, aby zawiązał ci chustę na oczach. Przyjrzyj się dobrze, jak ustawione są butelki i spróbuj przejść między nimi slalomem, tak aby nie przewrócić żadnej z nich. Uważasz, że poruszanie się slalomem jest łatwe? To spróbuj to zrobić z zawiązanymi oczami!
Źródło:
https://www.mamawdomu.pl/2016/03/10
-pomyslow-na-zabawy-ruchowe-w-domu.html
- Oglądnij bajkę: Rodzina Treflików – sezon 3 – odc. 3 – „Przyjaźń”
https://www.youtube.com/watch?v=li9c0xI4edc
– Powiedz mamie; Kogo nazywamy przyjacielem?
Podaj cechy dobrego przyjaciela, które mama zapisze na sercu wyciętym z kartki. Np.: dba o mnie, jest pomocny, opiekuńczy, rozbawia mnie, czuję się przy nim bezpiecznie…
- W zabawie słownej „Przyjaciel” wymawiaj kolejno imiona swoich przyjaciół, nie wydając głosu, a poruszając tylko wargami. Zadaniem rodzica jest powtórzyć je głośno. Następnie zamieńcie się rolami.
- Wysłuchaj piosenki
Śpiewające Brzdące – “Jesteśmy dziećmi”
Link do piosenki https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ
Odpowiedz na pytanie:
- Czego chcą dzieci w piosence?
Podoba ci się piosenka, spróbuj ją zaśpiewać razem z Śpiewającymi Brzdącami.
- Zapraszam do zabawy muzyczno-rytmicznej: Klepiemy do rytmu. https://youtu.be/g63ejAMTHM4
- Policz zabawki;
https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/181b551f0cdeea757f13c6d29b1e5519_/index.html
- A teraz troszeczkę gimnastyki…
- Zapraszam do wykonania eksperymentów.
13.Poznaj różne tradycje – Dzień Dziecka na Świecie https://czasnawywczas.pl/praktyczne/dzien-dziecka/
- Zabawa patyczkowa z Diego z Hiszpanii.
Przedstawiam ci kolegę Diego z Hiszpanii. On też chodzi do przedszkola i bardzo lubi bawić się patyczkami. Dziś z patyczków zbuduje rożne konstrukcje. Tymczasem ty poszukaj w domu patyczki, albo po prostu wytnij paski z kolorowego papieru i buduj razem z Diego. Diego ma dla ciebie zadanie; policz ile patyczków potrzebował, aby zbudować ten domek?(foto poniżej). Diego lubi też kolorować, pokolorował swoje patyczki farbami. Pomalował je w ten sposób: 2 zielone, 3 czerwone, 2 niebieskie i 1 brązowy. Twoim zadaniem jest policzyć ile patyczków pokolorował Diego?
- Zaproś rodzica do zabawy. Dziecko albo dorosły trzyma w ręku piłkę, liczy do 5 i wyrzuca piłkę w górę. Następnie szybko biegnie na pewną odległość. Osoba bez piłki ma zadanie złapać wyrzuconą piłkę i powiedzieć „Stop”. Zabawa zaczyna się od nowa.
- Wykonaj wachlarz.
Potrzebne ci będą; 3 kartki, klej, 2 patyczki do lodów.
- Poćwicz razem z Agą; Odcinek 1. ” Ćwiczenia buzi i języka – Ćwiczenia oddechowe https://www.youtube.com/watch?v=JmlWtzAdFe0
- A teraz czas na życzenia z okazji Dnia Dziecka https://www.youtube.com/watch?v=V40mDOBZXHg
- Poproś mamę lub tatę, żeby ci wydrukowali karty pracy i wykonaj
zamieszczone na nich zadania.
Poproście dorosłych, aby wasze prace przesłali do mnie na adres : zadaniagrupa3@gmail.com
Zamieścimy je na stronie naszego przedszkola i będziecie mogli oglądać prace swoje oraz kolegów i koleżanek.
Życzę powodzenia pani Marysia.
Witam was na kolejnej lekcji angielskiego
Good morning! Hello and how are you?
https://www.youtube.com/watch?v=CuI_p7a9VGs
Dziś zabawa z nowymi słówkami:
https://www.youtube.com/watch?v=LF3crlV28xA
Czas na przypomnienie słówek dotyczących owadów , które może spotkasz na łące.
https://www.youtube.com/watch?v=tksBMUzZUAs
Przypomnij części ciała w innej niż zwykle piosence:
https://www.youtube.com/watch?v=vXXiyIGqliE
Goodbye, see you soon
https://www.youtube.com/watch?v=DuwTW6DzObs
Niestety nie możemy nadal się spotkać .Myślę że te piosenki, które wam proponuję podobają wam się i wspólnie uda nam się je zaśpiewać. Wybierzemy ulubione tak jak na lekcji. Pozdrawiam -Pani Ania.
Witam Was drogie przedszkolaki uczęszczające na KATECHEZĘ!!!
Duch Święty daje nam odwagę. Zesłanie Ducha Świętego
Gdy Pan Jezus czterdziestego dnia wstąpił do nieba Apostołowie razem z Maryją modlili się i oczekiwali na obiecanego Ducha Świętego.
Posłuchajcie, co stało się w dziesiątym dniu:
- Czy Apostołowie widzieli i słyszeli Ducha Świętego?
Bezpośrednio nie, ale tak całkiem niepostrzeżenie i z pustymi rękami nie przyszedł…
Apostołowie usłyszeli szum z nieba, odgłos „jakby gwałtownie wiejącego wiatru” (Dz 2, 2). To był jeden ze zwiastunów zbliżających się odwiedzin. Jak brzmiał ten szum? Tego nie wiemy, ale możemy spróbować sami zrobić duszo szumu wykorzystując do tego np. foliową siatkę.
Potem nagle nad głowami Apostołów pojawiło się światło. Było to coś, jak płomienie ognia.
Jednym z ważnych darów, które przyniósł Duch Święty była i jest odwaga. Dorośli nazywają ją męstwem. Widzieliśmy, że nasi bohaterowie po odwiedzinach Ducha Świętego przestali się bać i opowiadali wszystkim i na wszelkie sposoby o Panu Jezusie. Takie się z nich zrobiły zuchy!
Duch święty zawsze nam pomaga, gdy czynimy dobro. Umacnia nas i daje siłę, tak jak Apostołom w wieczerniku.
Posłuchajcie piosenki; „Przyjdź Duchu Święty ja pragnę”
https://www.youtube.com/watch?v=87vYGwc6t3c
Pokolorujcie kolorowankę; Zesłanie Ducha Świętego.
Panie Jezu, poślij do nas Ducha Świętego, żebyśmy mieli odwagę przyznać się do Ciebie, modlić się i śpiewać na Twoją chwałę!
Serdecznie pozdrawiam pani Marysia.
Propozycja dla uczestników kółka plastycznego
Witajcie Kochani ponownie!
Mamy dla was ciekawy pomysł plastyczny do zrealizowania – pszczółka z rolki papierowej.
Jak widać na obrazkach jest to projekt , w którym potrzebne będą:
– papierowa rolka
-żółty, czarny ,biały, różowy papier
-zszywacz
-klej
– pisak czarny i czerwony
-nożyczki
Patrząc na kolejne obrazki dowiecie się jaka jest kolejność wykonania pszczółki.
Życzymy dobrej zabawy. Pochwal się swoją pracą wysyłając ją na adres mailowy zadaniagrupa3@gmail.com.
Powodzenia życzą pani Marysia i Pani Danusia.
Kółko przyrodnicze
W tym tygodniu zapraszam na oglądanie rybek akwariowych. Miłego oglądania. Pani Ania
Może znajdziesz na filmie nasze rybki z przedszkola?
https://www.youtube.com/watch?v=T3Uia8FiP2o
https://www.youtube.com/watch?v=iMk1WkFEEJI
Akwarium, neonek czerwony ciekawa rybka, czy aby na pewno?
https://www.youtube.com/watch?v=im53EEAnjl8
Pamiętasz jak oddychają ryby? Oglądnij ten filmik:
https://www.youtube.com/watch?v=_BjKYd_beOE
Koło teatralne:
Weź lusterko i poproś mamę, aby czytała tekst i wykonuj ćwiczenia według treści tego wiersza.
Patrz w lusterko, otwórz buzię (dziecko szeroko otwiera usta)
Jeszcze szerzej-powiedz ,,aaaaa”
Teraz ząbki, jak ich dużo!
Pokaż wszystkie-cha, cha, cha
Jakiś smok patrzy w lusterko(wysuń język).
Już wychodzi, liczy ząbki(dotykaj językiem kolejnych zębów)
Jeśli zdolny jest ten język
Zrobi zaraz małą trąbkę (nabierz dużo powietrza do ust)
Już nadymasz całą buzie(nadymaj policzki)
Jak jabłuszko pełna jest
Smok zjadł jabłko, a królewny (mlaskają)
Jadą na koniku dwie ((klaskaj językiem, naśladując jadące konie)
-prr,prr,prr
Panny z konia wyskakują.
Miodem smoka już częstują(obliż językiem usta)
Oblizuje się smoczysko
-ale dobre to miodzisko!
Zabawę powtórz kilka razy. Naucz się wiersza .,,Bąk”. Jest trudny, ale na pewno dasz radę. Powodzenia.
Spadł bąk na strąk,
A strąk na pąk.
Pękł pąk, pękł strąk.
A bąk się zląkł.
Gimnastyka korekcyjna:
